Archive pour 20 avril, 2008

L’éducation

Un programme cohérent pour l’éducation française doit distinguer quatre étapes. D’abord le primaire, le collège, le lycée, puis les études supérieures. La dernière doit être subdivisée en de nombreuses sections. C’est ce chemin que nous suivrons ici. D’abord nous présentons les grandes lignes de notre programme, les objectifs visés. Ensuite nous détaillerons chacune de ces étapes. Il est crucial d’accorder la plus grande importance à cet aspect de la société, car la base de toute société épanouie et vivante est l’éducation. Attention à ne pas confondre l’éducation au sens de l’apprentissage des connaissances dans des écoles et autres établissements destinés , et l’éducation que les parents doivent apporter à leurs enfants pour leur indiquer le droit chemin dans une société munie de règles. Ici on aura l’occasion néanmoins de dresser une passerelle entre ces  deux notions différentes. La raison est tout simplement que pour une éducation au sens scolaire du terme soit efficace, il faut que l’éducation par les enfants chez eux soit digne du travail effectué par les personnels enseignants. On ne peut pas concevoir qu’un enfant qui fait l loi chez lui puisse se laisser dominer intellectuellement parlant par un maitre d’école, il faut que les parents, et les personnelles enseignants fassent preuves de sévérité quand cela est nécessaire et de laisser-aller quand cela est permis par le comportement de l’élève.

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